為深入貫徹學(xué)校“十五五”規(guī)劃編制工作部署要求，進(jìn)一步強化黨建與學(xué)生工作實效、學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗、拓寬人才引進(jìn)渠道，9月25日至28日，計科學(xué)院黨委書記鄭健帶隊，赴廣西師范大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)計算機與信息安全學(xué)院調(diào)研交流。學(xué)院黨委副書記艾林，學(xué)生黨建負(fù)責(zé)人高瀅，教工黨建負(fù)責(zé)人艾思含參加調(diào)研。
9月26日上午，調(diào)研團(tuán)隊首站抵達(dá)廣西師范大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院，與該院黨委書記吳璟莉、黨委副書記黃秋菊等座談交流。會上，吳璟莉從學(xué)校辦學(xué)歷史與學(xué)院發(fā)展歷程切入，系統(tǒng)介紹了該院在學(xué)科建設(shè)、師資隊伍培育、專業(yè)布局優(yōu)化、教學(xué)科研平臺搭建、教學(xué)改革推進(jìn)及人才培養(yǎng)質(zhì)量提升等方面的工作成效與特色做法。黃秋菊則聚焦黨建工作核心，詳細(xì)闡述了該院“黨建基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化體系”構(gòu)建情況，以及“黨員先鋒崗與黨員宿舍示范矩陣”等特色黨建品牌項目的實施路徑與成果。
鄭健全面介紹了長江大學(xué)及計算機科學(xué)學(xué)院的發(fā)展概況，重點分享了學(xué)院在計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件工程等領(lǐng)域的學(xué)科特色與科研突破。雙方圍繞“教工與學(xué)生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范”“黨建工作常態(tài)化開展機制”“黨建與教學(xué)科研業(yè)務(wù)深度融合路徑”等核心議題展開深入研討，交流過程務(wù)實高效，觀點碰撞充分，為雙方后續(xù)優(yōu)化工作機制、提升工作質(zhì)效提供了新思路、新方向。
座談結(jié)束后，調(diào)研團(tuán)隊面向廣西師范大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院在讀博士生舉辦專場人才引進(jìn)推介會。艾林從學(xué)校歷史沿革、學(xué)科整體實力、師資梯隊建設(shè)規(guī)劃、人才引進(jìn)政策及學(xué)院科研平臺資源等維度，全面展示了長江大學(xué)及計算機科學(xué)學(xué)院的發(fā)展機遇與人才成長環(huán)境。針對博士生普遍關(guān)注的“學(xué)術(shù)科研平臺支持力度”“青年教師職業(yè)發(fā)展路徑”“住房保障、科研啟動經(jīng)費”等核心問題，鄭健逐一細(xì)致解答，并結(jié)合學(xué)院學(xué)科發(fā)展需求，與在場博士生就研究方向匹配度、合作科研可能性等展開一對一交流，有效增強了推介吸引力，為后續(xù)人才對接奠定基礎(chǔ)。
當(dāng)日下午，應(yīng)廣西師范大學(xué)邀請，鄭健以“有組織地做好教師教學(xué)競賽工作”在該校“東莼講堂”開展專題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，鄭健以“賽事備賽組織者+經(jīng)驗總結(jié)者”的雙重視角，系統(tǒng)分享了長江大學(xué)教師教學(xué)競賽的工作思路與具體舉措。培訓(xùn)現(xiàn)場互動頻繁，參訓(xùn)教師圍繞“競賽選題技巧”“教學(xué)方案設(shè)計優(yōu)化”“課堂展示細(xì)節(jié)把控”等問題積極提問，鄭健逐一耐心解答，培訓(xùn)反響熱烈，獲得參訓(xùn)教師一致認(rèn)可。
9月27日上午，調(diào)研團(tuán)隊赴桂林電子科技大學(xué)計算機與信息安全學(xué)院開展調(diào)研，并舉辦博士人才引進(jìn)專場宣講會。鄭健書記一行詳細(xì)解讀了長江大學(xué)人才引進(jìn)“政策包”（含薪酬待遇、科研支持、生活保障等）及計算機科學(xué)學(xué)院的學(xué)科發(fā)展需求。在桂林電子科技大學(xué)計算機與信息安全學(xué)院黨委副書記劉堂宇的陪同下，調(diào)研團(tuán)隊實地參觀了該校的教學(xué)科研設(shè)施和勞動教育實踐基地，深入了解其在實驗教學(xué)改革、科研平臺開放共享、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的特色做法，進(jìn)一步加深了對廣西高校人才培養(yǎng)模式與科研創(chuàng)新機制的認(rèn)識。
此次廣西高校調(diào)研之行行程緊湊，內(nèi)容充實，收獲頗豐，實現(xiàn)了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗、對接人才、校際交流”的多重目標(biāo)。
（審核 鄭健 編輯 艾林 艾思含）
